miércoles, 18 de marzo de 2009
domingo, 8 de marzo de 2009
Edgar Allan Poe...su vida, su obra, su misterio
En esta entrada empezamos a leer. El texto: un cuento de Edgar Allan Poe, "Los crímenes de la Calle Morgue". El autor: un clásico universal del suspenso y los policiales. En el próximo vínculo, la actividad:Ingresa en el juego, sigue sus directivas y resuelve las actividades que deberás entregar en clase. En los comentarios puedes participar con sugerencias para tus compañeros o dudas sobre la ejercitación. Comentar permite buscar y encontrar un camino más fácil para la resolución de la actividad.
Bibliografía:
miércoles, 17 de septiembre de 2008
Nuevas propuestas: 6ta Maratón de Lectura
Nos preparamos para participar de la 6ta Maratón de Lectura. Este año el lema es:Leer es una aventura sin fronteras. Animate a descubrir nuevos mundos.
Te propongo que leamos juntos ese día pero que esas lecturas sean la LECTURA DE TUS PROPIOS TEXTOS. Si escribiste cuentos o poemas, traelos al aula. Esta maratón será distinta.
Y "el mundo a descubrir" será el tuyo.
miércoles, 10 de septiembre de 2008
Empezamos a escribir poemas
Lee la consigna del siguiente Power Point y deja en un comentario tu propio poema:
Taller de poesía
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sábado, 7 de junio de 2008
sábado, 24 de mayo de 2008
Amores y crímenes: Juan Pablo Castel y la Historia de Santiago Nasar
Dos novelas. Dos autores latinoamericanos. Dos miradas sobre el amor y la pasión que genera (o degenera) el amor.El túnel de Ernesto Sábato y Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez.La propuesta de esta entrada es que leas (sí, siempre leer...) dos textos que aluden a estas novelas y sus protagonistas. Dos nuevos puntos de vista sobre estas historias. Si ya leíste las novelas (o su resumen) ahora te toca saber qué leyeron y descubrieron en ellas otros lectores:
Opciones:
. Si querés enterarte qué sabe de Castel su compañero de celda, ingresá a Asesinos de novela.
. Si querés enterarte qué sabe de Castel su compañero de celda, ingresá a Asesinos de novela.
. Si querés conocer la verdadera historia de Santiago, Angela y sus hermanos, leé el libro de Tomás Eloy Martinez, " Ficciones verdaderas" o un artículo periodístico que cuenta estos sucesos
miércoles, 14 de mayo de 2008
La buena y la mala Literatura en la escuela
Entrevista a Martín Kohan, escritor argentino contemporáneo creador de "Dos veces junio" y "Ciencias Morales", novela recientemente premiada.
martes, 13 de mayo de 2008
Libros que ¿ayudan?
Ingresá desde AQUÍ y bajate gratis este best-seller (solo por esta vez...después a leer Literatura!!)
domingo, 11 de mayo de 2008
La Biblioteca de Babel guarda Libros de arena
En esta entrada te dejo un vínculo a un artículo interesante que juega con los títulos y el contenido de dos famosos cuentos de Jorge Luis Borges.
Leer también LA BIBLIOTECA DE BABEL en Página/12.
domingo, 27 de abril de 2008
Libros que iluminan (y otros que no habría que leer)
Ingresá AQUÍ
En este artículo podrás leer información y opinión sobre cómo reconocer la BUENA LITERATURA de la mala.
sábado, 26 de abril de 2008
viernes, 4 de abril de 2008
Hacia una definición del canon en Literatura Argentina
Entrevista a Daniel Link, catedrático, escritor y editor. En su texto nos habla de su mirada particular sobre los escritores argentinos actuales, los clásicos y las vanguardias. Opina, además, sobre el efecto que las nuevas tecnologías tienen en la Literatura. (Fuente: Escribirte ).Más sobre el autor: Opiniones sobre la educación argentina; la enseñanza de la Literatura y sus Manuales.
Y un artículo interesante que adelanta la Feria del Libro en Buenos Aires y propone a Ricardo Piglia como autor del canon nacional. La nota completa en este vínculo:
Por Jorge Fernández Díaz
sábado, 8 de marzo de 2008
La Literatura Argentina de los últimos años
Nueve voces jóvenes: la generación del siglo XXI
Tomás Eloy Martínez conversó con nueve escritores jóvenes. ¿Se puede hablar de generación? ¿Cómo se ven a sí mismos, cómo se leen?
En este artículo de ADN, revista cultural de La Nación, podés leer quiénes son, qué opinan sobre la Literatura, sus pares y el país.
jueves, 18 de octubre de 2007
Una actividad diferente: Leyendo a Borges
Sus poemas a veces parecen historias, y sus historias, ensayos. Nunca escribió una novela. Conoció a las más destacadas figuras del siglo XX. Habló en inglés, antes que en castellano. Muchos de sus grandes poemas los compuso luego de haber quedado ciego. Fue detestado, pero también idolatrado:Jorge Luis Borges.Sitios de interés:
www.cvc.cervantes.es/actcult/borges/default2.htm
En forma individual, leerán el cuento La casa de Asterión, del libro El Aleph. Pueden encontrarlo en
www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/borges/casade.htm
Después de leer, contestarán y entregarán al profesor en forma individual, las siguientes preguntas de la forma más completa posible:
En forma individual, leerán el cuento La casa de Asterión, del libro El Aleph. Pueden encontrarlo en
www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/borges/casade.htm
Después de leer, contestarán y entregarán al profesor en forma individual, las siguientes preguntas de la forma más completa posible:
Asterión es el nombre propio del mitológico minotauro, terrible criatura con cuerpo de hombre y cabeza de toro, nacido de la unión entre la reina Pasifae y el toro de Creta, que vivía prisionero en un laberinto:
1. ¿Qué dice este personaje de sí mismo en el cuento? ¿Es consciente de su aspecto?
2. ¿Cómo describe su casa?
3. ¿Cómo pasa sus días este personaje? Ejemplificar.
Según el mito, el minotauro se alimentaba de carne humana de los muchachos y doncellas que los atenienses debían enviar a manera de tributo. Estos jóvenes eran encerrados en el laberinto, por donde vagaban hasta encontrar al monstruo y, en consecuencia, su fin. Para terminar con esta situación, el héroe Teseo se ofrece como víctima - ofrenda para entrar el laberinto y matarlo:
4. ¿Cómo aparecen estos hechos en el cuento leído?
5. ¿Cuántos narradores tiene el cuento? ¿Por qué?
6. Teniendo en cuenta lo leído, ¿qué símbolos y temáticas borgianas encontraron en “La casa de Asterión”? Justificar
7. Evalúa tu lectura del texto: qué dificultades tuviste al leerlo; qué te atrajo; qué te sorprendió; qué no, qué elementos te recordaron otros cuentos leídos.
lunes, 11 de junio de 2007
Novelas que crean mundos
Primer año Polimodal
Nuestro segundo itinerario de lectura suponía tres problemáticas:
a) ¿De qué manera la época influye en la historia que inventa?
b) ¿Periodismo o Literatura en la Novela de no ficción?
c) ¿De qué manera el género policial nos remite a nuestra realidad?
La idea, en esta entrada, es que puedas escribir un ENSAYO (no es tan grave!!) que suponga TU resolución a una de estas problemáticas teniendo en cuenta el texto leído y su interpretación.
Bibliografía:
* Sobre cómo escribir un ensayo y la lista de novelas del Itinerario: Hora Libre (utilizando su propio Buscador)
* Sobre no-ficción tener en cuenta teoría sobre Nuevo Periodismo de carpeta y leer Ficción y realidad en la obra de Capote.
Consultar material bibliográfico para el resto de los autores propuestos.
Mi dirección de mail:andrea_lux@hotmail.com
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